viernes, 18 de marzo de 2011

LECTURA: DEL TERRITORIO A LA REGION LINEAS DE UN PROCESO EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX

En la lectura se mencionan los derechos que podemos tener como  habitantes del Estado, en nuestro caso en B.C. S si somos nacidos en esta region, si nuestros padres nacieron en baja california sur o en otra parte de la republica, o si somos nacidos en el extranjero pero los padres son mexicanos que no hayan perdido el derecho de la ciudadanía, como hijos o procedientes somos merecedores de oportunidades en el territorio mexicano.
Todas las constituciones Estatales siguen el mismo criterio, un ejemplo seria, el Estado de Chiapas ya que cabe mencionar que los habitantes de esta región se dividen  en dos, unos serian los chiapanecos y los ciudadanos, los chiapanecos vendrían siendo los extranjeros que actualmente son vecinos del Estado.
Los ciudadanos con los habitantes nacidos en cierto Estado y los vecinos son las persona que migran de un Estado a otro y por consecuencia no llegan a poseer ese derecho de ser vecino, por no contar con un tiempo determinado viviendo en cierto Estado.
Los ciudadanos son los nacidos y avecinados en todo el Estado chiapaneco, lo mismo acontece en otros Estados del norte como Sonora, Coahuila entre otros. Se menciona que para ser vecino se podría poner de ejemplo nuestro Estado de Baja California, es aquella persona que tenga viviendo en nuestro territorio al menos un año y deberá ser poseedor de un arte  o profesión, otro aspecto es que deberá ser dueño de alguna propiedad de al menos 6,000 pesos.
Estos requisitos son tomados en cuenta, para que alguna persona pueda ser vecino en nuestro Estado.
En este caso el vecino es un elemento básico en nuestra sociedad y la cedula esencial vendría siendo el padre de familia, ya que es el encargado en colaboración de la madre, de proporcionar buenas hábitos, valores, costumbres, cultura etc. Los cuales van enfocados a  crear buenos prospectos en cuanto una educación para los hijos. Siendo capaces de tener las herramientas necesarios para formar  y ser participe dentro de una sociedad.
Es relevante mencionar que en una región para poder llamar vecindad o vecinos, tiene que cumplir un modo honesto de vivir, tener un trabajo,  contribuir con lo que marca la ley.
Ayuntamiento = Comunidad Territorial
Para terminar menciona que la comunidad territorial vendría siendo el ayuntamiento, que son los encargados de velar por los intereses de los ciudadanos de una determinada región.
Dándole un enfoque educativo considero que todos los conceptos (vecino, ciudadano, ayuntamiento etc.) vienen a tener una gran repercusión en la región. 
Dentro de mi salón de clases donde me desenvuelvo como maestra titular de kínder, me encuentro con una diversidad de alumnos provenientes de diferentes países y regiones. Tengo 1 niña y un niño provenientes de Canadá y un niño que tiene decencia japonesa por parte de su padre.
 El resto de mis alumnos son de la baja california o Sinaloa.                   
                    Me resulta interesante disfrutar y conocer sobre diversas culturas, costumbres y tradiciones de mis alumnos. Y las diferencias que presentan y son notorias diariamente. Un ejemplo de eso sería la manera de alimentarse, considero que ambos niños mantienen una dieta alimenticia totalmente diferente, otro aspecto es el lenguaje (ingles /español) que de manera constante a los niños (canadienses) se les dificulta al momento de tratar de comunicarse con los demás niños.
                          Un ejemplo, que he podido percibir refiriéndome de los padres de familia de estos 3 niños, pero sobre todo de los canadienses, es que su personalidad y su forma de comportarse con los demás, surge de manera espontanea, amables, participativos y sobre todo muestran excesiva curiosidad por conocer sobre las actividades por realizar en el jardín.  Aclaro que el resto de los padres de familia suelen ser participativos y colaborativos en las actividades, peor está muy marcado las personalidades de los padres de familia (refiriendo a los padres extranjeros y los padres mexicanos).


                         La lectura la puedo relacionar con mi práctica docente,        refiriéndome a la importancia y valoración que tiene el conocer diversos estilos de vida de cada alumno. Conocer sobre todo costumbres y tradiciones de niños provenientes de otro país.
Tener una diversidad de alumnos me permite enriquecer la propia practica docente y sobre todo me incita a tener que investigar sobre los asy pecto de vida de cada uno de mis alumnos. Con el fin de comprender aspectos económicos, sociales, políticos, religioso, culturales e históricos de los niños. Y saber como docente en qué momento o situaciones pueden ser los niños una  oportunidad para enriquecer alguna actividad.

jueves, 10 de marzo de 2011

METODOS PARA EL ESTUDIO DE LO REGIONAL

En la lectura el autor George Pierre plantea los cinco aspectos que la geografía moderna estudia con el apoyo de otras ciencias auxiliares  tales como la demografía, sociología y economía.
La demografía es la ciencia que tiene como objeto el estudio de las poblaciones.
La sociología es la ciencia que estudia los fenómenos colectivos
La economía es la ciencia que estudia la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.
Las ciencias auxiliares lo que pretenden es reforzar la explicación  la explicación a  de los aspectos que  intervienen en la población, los recursos, el consumo, relaciones con el exterior y la estructura geográfica de una determinada región.
                 Lo Retomare un poco el concepto de región para proceder a la explicación de los aspectos mencionados con anterioridad.
La región es una división espacial de un Estado determinada por caracteres étnicos, demográficos, históricos, culturales, económicos o circunstancias especiales de clima, topografía, administración y gobierno.
Por lo anterior no solo se considera relevantes los aspectos que puedan estar presentan gracias a las acciones del hombre o de la misma naturaleza. Se considera relevante considerar aspectos cuantitativos y cualitativos.
A continuación se mencionaran las rubricas principales de George Pierre:
A)  La población, se considera que debe ser estudiada desde el ángulo de cantidad, edades, movilidad y migración.  Retomando este punto del estudio de una población recordé la labor que realiza la INEGI, en cuanto a la elaboración y aplicación de censos                           (aplicados cada 10 años) que llevan un registro para poder conocer las características de los habitantes de una región.
Dándole un enfoque educativo para el docente será indispensable conocer las características de la población que predominan ya sea en su comunidad, comunidad escolar y porque no, las  particularidades especiales de los alumnos de su grupo.
 Conocer las características de una determinada población (alumnos) me permite como docente considerar cuales serán las técnicas y herramientas de trabajo  convenientes para la mejora de la educación.

En este punto se pueden considerar e implementar en la curricula temas adecuados a la realidad que están viviendo los alumnos. Ampliar el panorama que tienen sobre lo que está pasando a su alrededor y sobre todo proporcionarle herramientas para resolver problemas de su vida cotidiana.

Planteare un ejemplo que se vive en la actualidad, ubicando al Estado de Baja California como el primer lugar en divorcios. Por lo tanto se podría decir que de un 50 porciento de alumnos el 40 porciento viven con la madre o con el padre, lo que llega a tener repercusiones en el niño. Presentar baja autoestima y creer que sus necesidades no son importantes, e incluso llegan hacia los demás  presentar la violencia hacia los demás como método de control, ya que son circunstancias que observan en el hogar.
Como docente lo que nos compete es, conocer las circunstancias en las que vive el alumno para adecuar los contenidos a sus necesidades primordiales.

B)   Recursos. Ámbito económico y geográfico. Conocer la economía del alumno me permite conocer le grado social que tiene el alumno (alto, medio y bajo), conocer el grado intelectual, ya que los padres serán transmisores de valores hablando de una clase alta) mantienen cuidados especiales, trabajos con horarios flexibles, atenciones hacia un niño (actividades extras, deportivas y bailes), permitiendo la facilidad para estimular el potencial del alumno.
En un niño de clase baja simplemente se ve más descuidados por los padres de familia, ya que se ven en la necesidad de tomar jornadas de trabaja largas para poder cubrir las necesidades básicas de una familia.
C)  Consumo: mantiene ventajas y desventajas, dependiendo el nivel de estatus social que conserve el niño. Serán los recursos con los que cuente para mantenerse más despiertos ante la vida que enfrentan.  Por ejemplo un niño que cuenta con televisión  estará estimulado activamente y diariamente sobre temas de su interés, permitiendo conocer y estar informado sobre acontecimientos reales o situaciones de su interés, claro dependerá en parte del cuidado que los padres presenten ante situaciones tecnológicas (televisión, computadora, radios, video juegos oct.), ya que no llegan a repercutir favorablemente en el niño.
D)  Intercambios Exteriores: Relaciones con el exterior (nacional o extranjeros), conociendo los intercambios de población. Dándole un enfoque educativo, planteare en estos aspectos la realización de intercambios o viajes que son realizados hacia los niños a través del apoyo de padres de familia u empresas que presentan servicios para realizar desplazamientos a lugar desconocidos.                                      A los niños les permite conocer nuevos estilos de vida, cultura, costumbres, permitiendo enriquecer sus conocimientos y a crear su propio criterio sobre la vida mediante las vivencias adquiridas de otras culturas, otro tipo de gente.
E)    Estructura geográfica nos presenta en relación con los métodos de análisis un contraste de ideas en el aspecto económico, mantenido estudios regionales el economista y el geógrafo.            Existen teorías diversas que presenta los economistas y los geógrafos, los primero interesándose por el ámbito monetario y los segundos sobre el marco de estudio de una región

En conclusión la lectura nos maneja cuestiones referentes a la geografía (poblaciones, recursos, el consumo, estructura geográfica e intercambios exteriores, métodos de análisis etc.), muestra cada uno de los conceptos mencionados con anterioridad dando detalles sobre el porqué de las situaciones presentadas en una región. El leer y replantearme la pregunta
“¿cómo transportar los conceptos de la lectura a la comunidad escolar o mi aula escolar?”
Mas que enfocarme a las cuestiones geografías trate de hacer relaciones y transportarme a la comunidad escolar (padres de familia, alumnos, profesores, directivos etc.) donde considero que  visualice la realidad en la que  cada uno de los alumnos están inmersos.
 No solo considerando cuestiones de ubicaciones  geografía o estructuras, si no darle la importancia a los estudios de población que arrojan información de las condiciones y características que en su mayoría de la población mantiene ciertos rasgos en específicos.
 Permitiendo como docente conocer ese desfalco de conocimientos, saberes, herramientas que se les deberán proporcionar a los alumnos para resolver problemas de su vida cotidiana.
A su vez el conocer las características de una población permite al docente implementar nuevas estrategias o métodos de aprendizajes y enseñanza para la comprensión de conocimientos, claro siempre y cuando estén adecuadas a las necesidades que demande una población y a los recursos presentados por la comunidad en específico.

sábado, 5 de marzo de 2011

LOS ESTUDIOS REGIONALES Y LA ANTROPOLOGIA EN MEXICO

Guillermo de la Peña menciona un encuentro de los avances que ha hecho la antropología social mexicana al estudio de las regiones del país, en el sentido que viene a concurrir diversas disciplinas como la arqueología, biología, economía entre otras. Ninguno de los autores nos muestran con estudios los criterios de cómo se ha venido desarrollando la antropología en México en el presente siglo. Unos de los aspectos importantes a mencionar son los pioneros en la antropología regional como son Manicel Gamio y Gonzalo Aguirre, además que los estudios en mesoamerica iniciaron con Rober Redfield.
La lectura nos habla de   un rencuentro de avances y reportes de una serie de investigaciones de diferentes antropólogos  dedicados  a  establecer descripciones convincentes de hechos del pasado, dichas investigaciones se realizaron en algunas regiones de México escogidas por sus  diversos aspectos físicos, climáticos, biológicos  del territorio nacional y las poblaciones que las habitan.
Cada antropólogo da su punto de vista de la región a la que dedicaron dichas investigaciones, muchos de ellos continuaron investigaciones que quedaron inconclusas por diversas causas que se desconocen, Manuel Gamio y Gonzalo Aguirre pioneros en la metodología de estudios regionales, su metodología relacionaba  el  concepto de cultura con el de sistema social.
Estos fueron algunos puntos de relevantes que alcance a rescatar de la lectura sobre dichas investigaciones de acuerdo a los autores mencionados:
·         Manuel Gamio  y la “población regional” del Valle de Teotihuacán.
Teoría establecida: Partía de la falsa de integración cultural y socioeconómica de diversos grupos étnicos.
Prácticamente hace mención  a las etnias y grupos indígenas como personas de poseer igualdad en cuanto a un desarrollo moral, económico y artístico. No solo se enfocaba en las cuestiones de cultura y costumbres de las personas indígenas, sino también al lugar donde existían zonas arqueológicas de importancia para una sociedad. Zonas que mantienen un pasado e historia que se deberá mantener puro, ya que es el valor real de las regiones.
·         Robert Redfield y la península de Yucatán
Planteamiento: Seria de investigación fue realizada en el área maya y su problema central de la investigación de Redfiel  era la heterogeneidad cultural en un espacio. Considerando que la región se definía de acuerdo a varios criterios:
a)    Uniformidad Ecológica
b)    Tradición cultural
c)    Aislamiento
Englobándolo todo en una innovación cultural.

·         La crítica al modelo de Redfield:
Practicamente Redfield No consideraba relevante el valor en una región en cuanto al concepto de “desorganización”, sino añade variables, resulta primordial la organización en cuanto e economía y política.
·         Julián Stewart y Gonzalo Aguirre Beltrán
su parte Aguirre Beltrán insiste en la importancia de proyectos gubernamentales que coordinen a nivel regional la multiplicidad de agencias que operan en las áreas indígenas.  Afirma que es necesario entender históricamente las interrelaciones de áreas ecológicas  y culturales y la interacción de distintos niveles y formas de organización.
·         Eric Wolf y Ángel Palerm
Fueron  los representantes de la corriente ecológica - neoevolucionista en México, ambos se sitúan en una amplia perspectiva intelectual donde convergen la historia de las instituciones jurídicas y el marxismo crítico.

Cabe mencionar para culminar como es que una región está compuesta por todos esos aspectos mínimos, que terminar de cubrir en su totalidad, rasgos característicos (población, etnias, cultura, organizaciones, cuestiones económicas etc.). Rasgos que permiten tomar un valor esencial en el desarrollo económico, politos y social.